Giáo án Toán Lớp 1 - Bài: Phép cộng trong phạm vi 10 (Tiết 4)

Nội dung tài liệu: Giáo án Toán Lớp 1 - Bài: Phép cộng trong phạm vi 10 (Tiết 4)

1. TOÁN Phép cộng trong phạm vi 10 (tiết 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức - Nhận biết được ý nghĩa của Phép cộng là “gộp lại”, là “thêm vào”. Biết tìm kết quả phép cộng trong phạm vi 10 bằng cách đếm tất cả hoặc đếm thêm. - Bước đầu nhận biết được đặc điểm của phép cộng với 0: số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó, 0 cộng với số nào bằng chính số đó . - Vận dụng được đặc điểm này trong thực hành tính - Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 10 - Biết tính và tính được giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng Theo thứ tự từ trái sang phải). - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng qua các công thức số (dạng 3+4 = 4 + 3). Vận dụng tính chất này trong thực hành tính. * Phát triển năng lực -Viết được phép cộng phù hợp với tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống thực tế có vấn đề cần giải quyết bằng phép cộng. - Nêu được bài toán phù hợp với tranh vẽ, mô hình đã có; trả lời được câu hỏi của | bài toán. * Phẩm chất: Yêu thích môn toán. Biết vận dụng tính toán vào cuộc sống. II. CHUẨN BỊ - Bộ đồ dùng dạy Toán 1 của GV. Slide trình chiếu các bài tập - Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2. Tiết 4: LUYỆN TẬP 1/ Khởi động - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu bài 2/ Khám phá: Số 0 trong phép cộng - GV cho HS quan sát hình trong SGK, nêu - HS quan sát bài toán rồi trả lời: a)? Đĩa thứ nhất có 4 quả cam, đĩa thứ hai có 0 - HS trả lời quả cam. Hỏi cả hai đĩa có mấy quả cam? - GV viết phép tính lên bảng 4 + 0 = 4 - Yêu cầu HS đọc phép tính. - HS đọc phép tính b) GV hướng dẫn tương tự như cấu a - GV nêu phép cộng 1+ 0 ; 0 +1; 3+0; 0+ 3 GV: Một số cộng với 0 bằng chính số đó - HS nhắc lại 3/ Hoạt động: *Bài 1: Tính nhẩm - GV nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm - Yêu cầu HS tính nhẩm - HS nhận xét - GV cùng HS nhận xét - Yêu cầu HS đọc lại từng phép tính *Bài 2: Số ? - GV nêu yêu cầu bài tập - HD HS thực hiện phép cộng - HS thực hiện phép cộng - HS thực hiện – GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét *Bài 3: -GV nêu cầu bài tập - HS quan sát tranh, nêu tình huống
3. - Cho HS quan sát hình vẽ, nêu tình huống bài - Hs tìm số thích hợp toán tương ứng - HS nhận xét -Yêu cầu HS tìm số thích hợp _ GV cùng HS nhận xét *Bài 4: Tìm chuồng cho thỏ - GV nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS dùng que tính để tính tìm kết quả - HS dùng que tính để - Yêu cầu HS tìm ngôi nhà ứng với phép tính đó tính - HS nối kết quả - GV cùng HS nhận xét - Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?